發(fā)布時(shí)間：2019.01.31
繪畫(huà)時(shí)間：2016年4月-9月
繪畫(huà)顏料：丙烯顏料
繪畫(huà)內(nèi)容：幼兒園彩繪
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相差的不僅是價(jià)格，更是品質(zhì)。?
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天津市濱海新區(qū)塘沽第二幼兒園，是一所規(guī)模較大的國(guó)辦幼兒園，其前身為塘沽第十一中學(xué)，因此規(guī)模教大。
首先感謝二幼領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可和信任，我們才有機(jī)會(huì)把這幾年來(lái)所積累的經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐。
二幼彩繪項(xiàng)目（2014年-2016年），我們用了三年時(shí)間去完善。
我們付出了很多的汗水和努力，花了很多心思去設(shè)計(jì)和施工。
我們團(tuán)隊(duì)的每位畫(huà)師，對(duì)二幼是很有感情的。
2014年先位次接觸二幼彩繪項(xiàng)目，完成了通道海底世界主題的彩繪，當(dāng)時(shí)濱海電視臺(tái)對(duì)我們團(tuán)隊(duì)有采訪報(bào)道。
2015年完成了新樓、舊樓連接通道森林主題的彩繪，這是我們公司從業(yè)7年來(lái)完成的規(guī)模zui大的一個(gè)油畫(huà)風(fēng)景主題彩繪項(xiàng)目。
2016年完成的項(xiàng)目比較多，下面做具體介紹。
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科技教室，繪畫(huà)與實(shí)物，平面與立體結(jié)合的典范。
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投入使用后的效果是這樣的。
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而繪畫(huà)的現(xiàn)場(chǎng)卻是這樣的，環(huán)境只能用臟、亂、差來(lái)評(píng)價(jià)。（墻繪真的是一個(gè)很苦逼的職業(yè)）
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來(lái)看看戶外圍墻彩繪吧，夏天放學(xué)的時(shí)候會(huì)引來(lái)很多家長(zhǎng)和小朋友過(guò)來(lái)拍照。
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漂亮的作品是這樣躲在樹(shù)蔭下完成的。
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曬的很厲害的時(shí)候，有個(gè)草帽是再舒服不過(guò)了。我們的女戰(zhàn)士盼盼同學(xué)和大師貌似沒(méi)戴草帽啊。
來(lái)張大場(chǎng)景看看效果吧，是不是很震撼呢？大師他們付出了很多的汗水啊，真的是汗水啊。
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來(lái)一組樓道長(zhǎng)頸鹿主題的彩繪吧，設(shè)計(jì)感有沒(méi)有？
將創(chuàng)意和想法融入畫(huà)面，是我們這次比較重視的方向。
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不能把圖案畫(huà)LOW了，是我們對(duì)設(shè)計(jì)和畫(huà)師一致的要求。
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融入一些溫情元素是我們2016年的另一個(gè)小方向。
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通過(guò)和主任的溝通，我們先位次知道了奧爾夫音樂(lè)。為此，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一款有關(guān)奧爾夫音樂(lè)教室的一組墻繪圖案。
奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界zui有名、影響zui廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一。
在奧爾夫的音樂(lè)課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂(lè)不再僅僅是旋律和節(jié)奏，
而是與兒歌說(shuō)白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚到 是繪畫(huà)、雕塑等視覺(jué)藝術(shù)相聯(lián)系。
他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽(tīng)，辨別，想象來(lái)自生活和自然界的不同的聲音。
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大師和盼盼同學(xué)在美術(shù)教室中根據(jù)自己的感受和理解在創(chuàng)作。
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簡(jiǎn)潔、干凈的舞蹈教室。
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zui后一張是高端大氣上檔次的塘沽二幼門(mén)頭。
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